很快，孩子们的推荐就有了回音。

    “那天我们吃晚饭的时候，买了一份商报，看了一下，老妖和小妖的事情已经登上去了。”杨桂群老师这才知道，自己一夜之间，已经成为了超级教师的候选者，她被自己班上学生推荐进入了“超教名单”。

    和杨桂群老师一起被推荐的有364名教师，随后几天这个数字被一再刷新，成都商报特别辟出专版，不得不以每批200名的密集方式，用6号“超级小字”排版印刷，依然挡不住社会对“超级教师”的热情，截至9月26日记者发稿时，推荐名单一直排到了12批外。

    短信作为魅力PK的体现系数，一直被主办方极力鼓吹。在刚结束的第4批“超教”短信投票中，9位老师的短信票数都在千票以上，其中来自建明外语学校的叶建明老师获得16423票，而泡桐树小学李翔老师以13856票紧随其后。

    一时，锦城虽已近秋意，满江招摇胜春花。

    ● “超女”后时代的娱乐化倾向

张安琪斜着头，略有点调皮。她对短信的认识干脆得出乎记者意料：“本来我们是很想发的，但是如果我们发短信就成了别人赚钱的工具，所以我们不应该这个样子。”

    业界看来，“超女”是成功的娱乐类型，是成功的商业策划，更是成功的炒作方式，于是趁“超女”之后大家的眼球还热着，先铺天盖地出书，接着酝酿复制“超级男生”。成都和杭州的“超教”活动更是闻风而动，海选、PK、Fans、晋级、后援团、大众评审，无论哪方面，“超教”都全盘拷贝“超女”。而短信投票的设立，也让人不由想起成都李宇春352万票短信的强势夺冠。除了评选对象不同，没有什么不同。

    恰恰就是评选对象不同。

    成都市民何点说得好：“评选，在超级女声后已经不新鲜了，但超级教师还可以，毕竟在教师节，在教育界还是第一次。”

    教育界人士指出，以往教师评选都是各地教育局以行政力量推行的官方评选，有教育界内部固定的规则和模式。严谨是肯定的，但却忽略了学生和家长在评价过程中的发言权和积极性，而且名额有限。“超教”评选以社会化的方式进行，学生和家长可以亲身参与，海选也打破了名额限制，是对教师评价的有益补充。

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