体质调查：32年难破的校运会纪录

    上周，成都市区内各中小学又迎来一年一度的校园秋季田径运动会。100米、200米、800米……记者调查发现，各项激烈比赛后面，许多学校大部分运动项目的纪录至今保持了10年以上。当初由普通学生创下的成绩，竟成了学弟学妹们难以问鼎的“高峰”。那么，这些长期“沉睡”的校运会纪录背后，是否意味着学生体质在不断下降的现实？而在体育锻炼越来越个性化发展的今天，这些纪录能否还有被打破的可能……

    ■现状

    11项纪录至少保持了10年

    尴尬纪录“又是一年运动会结束了，但好多纪录还是没人能破。”5日下午，望着操场上跑、跳的学生，成都市盐道街中学德育处副主任任刚毅有些感慨。

    翻看盐道街中学各项运动纪录的历史数据，过去初中运动会的比赛项目共包括了22项，其中有11个项目的纪录已经保持了10年以上无人打破，其余11项纪录也平均保持了5年以上。最长的一项纪录来自女子组的800米跑，2分48秒的成绩竟然保持了32年。

　　破纪录竟十几年一遇

    在盐道街中学高中组的比赛纪录中，27个项目中有23个的纪录保持了10年以上，好些纪录还是上世纪80年代创下的。

    最近几年，盐道街中学的运动会上，惟一一次破校纪录的是2005年，高二女生孙旻婧一人打破了女子100米跨栏和跳远两项纪录，其中100米栏的成绩还破了成都市中学生运动会保持的纪录。“当时我们都很兴奋。不夸张地说，十几年一遇啊！”任刚毅说。

    无独有偶，青羊区实验联合学校今年的第33届校园田径运动会上，也没有一个项目破了纪录。

    “以现在学生的身体素质，要想打破当年的这些成绩，难。”任刚毅说，中小学生运动会纪录都是普通学生创下的，其水平并没有高到无法企及，之所以出现这样极少数打破纪录的个例，一定程度反映出学生普遍体能越来越差，身体素质“不容乐观”的现状。

    娇女生800米竟跑不完

    记者在调查中发现，女生的身体素质不容乐观。

    前往盐道街中学采访时，记者在学校操场上看到，高中班上的女生正在跑道上进行800米练习跑。女生们跑得很慢，看上去精神不佳。其中，有6名女生坚持不下来，周长200米的跑道刚跑了一圈就以走带跑。另有20名女生跑到一半就捂着肚子喘不赢气，跑得跌跌撞撞。而剩下的人在跑完全程后也都痛苦地瘫坐在地……

    在场的体育老师无奈地说，有超过三分之二的女生通常都无法完成800米跑，耐力太差。而在参加短跑时，又容易出现肌肉拉伤的情况。“上周开运动会，开幕式上一个女同学刚站了不到一个小时，就晕倒在地。女生身体素质差到啥程度，可想而知。”

    高中生比初中生还差

    女生的身体素质差让人担忧，然而，记者在走访几个学校时，发现一个更为让人担忧的事实：很多高中生的体质，甚至比不上初中生。将盐道街中学的高中和初中校运会纪录进行对比，4×100米接力和4×200米接力等项目，初中部的纪录水平高过高中生。数据不能绝对说明问题，但一定程度上，它反映出中小学生体能现状。一位不愿透露姓名的老师甚至作出结论，其实现在高中学生的身体状况基本都属于“亚健康”。

    “确实存在这样的问题。”青羊实验联合中学德育处主任林红坦言，这种现象虽不太正常，却也尽在情理中：主要是因为“50分的重要性”。

    今年4月底，教育部在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动，要求利用各种锻炼时间，基本能保证学生每天锻炼1小时。同时，将中考成绩里体育分数提高到50分。为此，学校把初中生的体育锻炼抓得非常紧，同时也促使家长督促孩子加强锻炼。“特别是优生的家长，他们会觉得这分只要好好训练一下是可以得到的，如果因为体育成绩影响到中考，是非常不划算的。”

　　■原因

    场地有限 应试教育难逃干系

    惊人数据成都市三医院于今年4月11日到4月28日，对青羊区部分中学考生进行了高考体检。结果令人震惊：参加高考体检的学生1524人，完全合格的仅128人，合格率8.4%。

    “这样的状况，使我们不得不先把是否能打破运动会纪录放一边，而是更多地考虑学生们到底有没有动起来，如何让他们动起来。”谈到现状，成都市教育局艺体卫处处长施兴国有些忧心。

    场地小学生越来越多

    11月5日下午，记者在盐道街中学看到，下午课外活动时间，两三百名学生挤在学校的小操场上。篮球场上，一些学生在活动，还有一大部分学生在等场地。该校只有一个周长200米的圈道，操场总面积近2000平米，而全校有1700多名学生。

    青羊实验联合中学的1700余名学生还没有如此“幸运”。他们只有两个篮球场和这个学期才修起的一条50米长的塑胶跑道。林红说，学校以前有三个点，每个年级一个。今年9月，3个学校全部合到了太升北路这个点。“你看下面那块场地。”林红起身指着楼下，那将近1亩地的地方，以前是住户，搬走以后一直空着。学校几次给教育局打报告，才把这块地批下来用作体育场地。这已经算不错的了，各个班轮换着用，场地勉强够。但是铅球等运动学校是没有办法进行的，只有以实心球代替。

    记者接着走访了市区内几所中学，他们都面临着同样的问题：学校硬件条件难以适应学生的运动需求。

　　想运动却抽不出时间

    除了硬件方面的因素，大多数学生以体育课为主体的锻炼方式，也是导致体质下滑的原因。他们认为这是“功课忙没时间，家人不支持”所致。

    成都三中初二一名男生说，自己其实很喜欢踢足球，以前家人不会干涉。上初中以后，踢球的时间越来越少。有时趁周末有空，就偷偷跑出去过下瘾。“因为这个我妈都骂了我好几次了。”他推推鼻梁上厚厚的眼镜说。“我们也想运动，可是没有时间啊。”成都市某重点中学高三一名男生谈及此事也一脸无辜。

    “学校一旦要搞体育活动，首先会担心是否影响教学，影响考试。”一位中学体育女老师告诉记者，学校里许多趣味运动项目开展，经常因一些考试而取消。体育课缺席的人格外多，有时候一个班50多个学生，竟然有十几人因各种理由缺课。而老师在上体育课时也如履薄冰，害怕运动给学生带来伤害。

    在家长这边，周末本来是孩子放松的好机会，一些家长还要给孩子请家教，让孩子学琴，学绘画，仅有的一点可以参加锻炼的时间也被挤占了。

　　■改变

    引进“终身体育”

    随着当前孩子个性化的发展，对体育锻炼也出现了个性化的需求。当前，学生更喜欢篮球、足球，甚至是滑板、街舞等时尚的运动项目。一些体育老师认为，再用跳高、跳远、跑步、做广播体操等几种单调的运动形式来设计体育课，已无法满足学生的需要。

    施兴国认为，目前中小学体育教学成人化、竞技化的色彩应该淡化，根据学生的特点设计一些学生乐于接受的项目，让孩子的体育锻炼有更多的个性化色彩。同时引进“终身体育”的观念。

    去年开始，三中开始举行一些体育趣味活动，多以团队性为主。如迎面接力跑、拔河等。除了让学生得到一定锻炼，更多的是希望把学生们的积极性调动起来，意识性从被动调整到主动。让他们领悟“每天锻炼一小时，幸福工作五十年，健康生活一辈子”的真谛。成都三中校长王军坦言，现在效果并不很明显，需要一个时间过程。（记者肖莹佩孙琪）