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学生支持
家长担心学习受影响
昨晚8时左右,该校一名初三年级的学生得知学校要开设“奥运课”的消息后,显得非常激动。他说虽然中考在即,学习非常紧张,他们没太多时间主动了解和关注奥运,“举办奥运会是中华民族的骄傲,我们也非常想参与其中,‘奥运课’正好给了我们这样的机会,我举双手赞成。”而多数同学则表示,如今本学期已过半,课程不会受到“奥运课”过多影响。
当学生大力支持之余,家长们仍然表示担心,他们普遍认为学校的这个决定欠妥,特别是针对初三学生,“孩子马上中考,学习任务本来就重,‘奥运课’一开,孩子的注意力就被转移到奥运上了,哪能静心学习?”
校长坚持
主动学习可找回占用时间
在一片反对声中,沈校长仍然坚持自己的观点,他有信心把奥运课讲得丰富多彩、妙趣横生,“中国人如果不了解奥运、不关注奥运,将是一个极大的讽刺和尴尬!”沈校长称,中学生参与、支持奥运就是关注奥运、主动宣传奥运。“‘弱国无体育,哀民无权力’,我们能举办奥运会,证明我们国家强大了!”沈校长说,通过奥运课让同学们知道国家的强大需要每个人为之努力,使他们对奥运的热情转化为学习动力。“祖国利益高于一切,与2008北京奥运会的高关注度相比,目前师生们的学习、考试、升学压力,恐怕还是要小些!”沈校长也认为,中学生完全有能力通过主动学习的意识,找回每天占用的这一节课时间。而且,“奥运课”属于校本课程,没有压缩国家课时规定,也没有减少学生的学习任务,与义务教育法也没有冲突。
区教育局
若成功将考虑全区推广
昨晚9时,成华区教育局相关负责人对双庆中学校长的做法表示支持,全民都应该支持奥运,但还是要结合实际教学情况,在课程开设前做好充分准备和思考,保证学生日常学习和奥运学习两不误。如果“奥运课”在双庆中学取得良好效果,下一步将考虑在全区中小学校推广。
昨晚,双庆中学校长沈明德也肯定表示,国家明确规定中小学课程分为国家课程、地方课程和校本课程,校长有权力开发有价值的校本课程,“奥运课”肯定要开。不过对于“奥运课”如何开设?如何更具操作性?他非常愿意听取广大市民的意见和建议,希望能把“奥运课”有声有色地开展下去
!(记者王迪实习生沈云娅)
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