学生支持

    家长担心学习受影响

    昨晚8时左右，该校一名初三年级的学生得知学校要开设“奥运课”的消息后，显得非常激动。他说虽然中考在即，学习非常紧张，他们没太多时间主动了解和关注奥运，“举办奥运会是中华民族的骄傲，我们也非常想参与其中，‘奥运课’正好给了我们这样的机会，我举双手赞成。”而多数同学则表示，如今本学期已过半，课程不会受到“奥运课”过多影响。

    当学生大力支持之余，家长们仍然表示担心，他们普遍认为学校的这个决定欠妥，特别是针对初三学生，“孩子马上中考，学习任务本来就重，‘奥运课’一开，孩子的注意力就被转移到奥运上了，哪能静心学习？”

　　校长坚持

    主动学习可找回占用时间

    在一片反对声中，沈校长仍然坚持自己的观点，他有信心把奥运课讲得丰富多彩、妙趣横生，“中国人如果不了解奥运、不关注奥运，将是一个极大的讽刺和尴尬！”沈校长称，中学生参与、支持奥运就是关注奥运、主动宣传奥运。“‘弱国无体育，哀民无权力’，我们能举办奥运会，证明我们国家强大了！”沈校长说，通过奥运课让同学们知道国家的强大需要每个人为之努力，使他们对奥运的热情转化为学习动力。“祖国利益高于一切，与2008北京奥运会的高关注度相比，目前师生们的学习、考试、升学压力，恐怕还是要小些！”沈校长也认为，中学生完全有能力通过主动学习的意识，找回每天占用的这一节课时间。而且，“奥运课”属于校本课程，没有压缩国家课时规定，也没有减少学生的学习任务，与义务教育法也没有冲突。

    区教育局

    若成功将考虑全区推广

    昨晚9时，成华区教育局相关负责人对双庆中学校长的做法表示支持，全民都应该支持奥运，但还是要结合实际教学情况，在课程开设前做好充分准备和思考，保证学生日常学习和奥运学习两不误。如果“奥运课”在双庆中学取得良好效果，下一步将考虑在全区中小学校推广。

    昨晚，双庆中学校长沈明德也肯定表示，国家明确规定中小学课程分为国家课程、地方课程和校本课程，校长有权力开发有价值的校本课程，“奥运课”肯定要开。不过对于“奥运课”如何开设？如何更具操作性？他非常愿意听取广大市民的意见和建议，希望能把“奥运课”有声有色地开展下去 ！（记者王迪实习生沈云娅）